A SEESP: projetos e programas nas ações de melhoria da qualidade

Os números da SEESP de fato são surpreendentes! Por isso falamos em desafio ao nos referirmos à quantidade com qualidade. Mas saiba que a SEESP empreende ações importantes, visando alcançar esse compromisso por meio de programas e projetos voltados à melhoria da qualidade da educação básica no Estado de São Paulo.

Um exemplo disso é o programa Educação — Compromisso de São Paulo , anunciado em 2011.

Entre seus objetivos principais está a valorização da carreira no magistério, buscando torná-la uma das mais atraentes para os jovens. Além disso, o programa pretende que a Educação de São Paulo figure entre as mais avançadas do mundo até 2030, utilizando-se como base os dados mais recentes divulgados pelo Pisa, sigla em inglês para o Programa Internacional de Avaliação de Alunos.

Outros tantos programas e projetos são empreendidos com sucesso pela SEESP visando a atender diferentes públicos e metas, sempre contextualizadas nos cenários que refletem demandas educacionais e sociais atuais e que se articulam às ações na escola.

Educação — Compromisso de São Paulo

inShare

O programa Educação — Compromisso de São Paulo, anunciado pelo governador Geraldo Alckmin em 15 de outubro de 2011, norteia as ações da Secretaria voltadas à melhoria da Educação do Estado de São Paulo.
Entre seus objetivos principais, estão a valorização da carreira do magistério, buscando torná-la uma das mais procuradas pelos jovens. Além da valorização da carreira de professor, o programa tem como visão de futuro a Educação de São Paulo figurar entre as mais avançadas do mundo até 2030, com base nos dados mais recentes divulgados pelo Pisa, sigla em inglês para o Programa Internacional de Avaliação de Alunos.

O exame, que considera a média dos estudantes em língua portuguesa, matemática e ciências, é realizado desde 2000 e repetido a cada três anos. Na última edição, em 2009, o Brasil ficou na 55ª posição, de um total de 65 do ranking. Considerando apenas a média entre português e matemática, o Estado de São Paulo ocuparia o 53º lugar, com base em uma estimativa da proficiência média no Pisa a partir dos resultados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica, do MEC).
PONTO DE PARTIDA
O programa não teria sido possível sem os investimentos expressivos realizados em gestões anteriores. O Estado pode agora dar esse passo graças à conquista de importantes desafios, como a universalização do Ensino Fundamental, o combate à evasão, a grande ampliação da oferta do Ensino Médio (que passou de 545 mil matrículas em 1985 para 1,512 milhão em 2010), a implementação de um novo currículo (com os programas Ler e Escrever e São Paulo Faz Escola), o desenvolvimento de materiais de apoio a professores e alunos, o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp), a implantação da progressão por mérito e do bônus por desempenho e a criação da Escola de Formação e Aperfeiçoamento de Professores.

MOBILIZAÇÃO DA SOCIEDADE
Um dos pontos principais do programa é a mobilização da sociedade em prol da educação. A primeira iniciativa para alavancar esse envolvimento foi a mobilização e a participação de 185 mil pais de alunos em 1.934 escolas de todo o Estado, no dia 6 de novembro de 2011. Os familiares estiveram nas escolas que possuem o programa Escola da Família e contribuíram com 95 mil sugestões que já estão sendo utilizadas como subsídio para o programa.
“Convocamos a todos para esse compromisso coletivo, pois o engajamento da sociedade é essencial para atingirmos o nível de excelência desejado na rede de ensino estadual”, afirmou o secretário Herman Voorwald.
AÇÕES EM ANDAMENTO
•  Política Salarial
•  Plano de Carreira
•  Ampliação do Quadro de Servidores
•  Reestruração da Secretaria da Educação
• Ensino Médio Técnico
Escolas prioritárias
Ensino Integral
Conheça os colaboradores e parceiros do programa
Próximas iniciativas
Avaliação de aprendizagem em processo
Ampliação do programa ler e escrever
 

Programas e Projetos

Programa Ler e Escrever

Mais do que um programa de formação, o Ler e Escrever é um conjunto de ações articuladas que inclui formação, acompanhamento, elaboração e distribuição de materiais pedagógicos e outros subsídios, constituindo-se como uma Política Pública para o Ciclo I, que busca promover a melhoria do ensino em toda a rede estadual.
Sua meta é ver plenamente alfabetizadas todas as crianças com até oito anos de idade (2ª série / 3º ano) e consequentemente garantir, após a aquisição da escrita alfabética, as competências necessárias para que as mesmas possam adequar seu discurso oral e escrito as diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores.
Além disso, o Programa visa assegurar a aprendizagem dos conceitos matemáticos e das demais disciplinas que integram o Currículo do Ciclo I do Ensino Fundamental do Estado de São Paulo.
 

Ensino Integral

O Ensino Integral é um novo modelo de escola em tempo integral implantado em 16 escolas estaduais de Ensino Médio, que atualmente atendem cerca de 5 mil alunos em todo o Estado.
Desde fevereiro deste ano, o novo modelo tem sido implantado na rede pública estadual de ensino, com um novo regime de trabalho dos professores que prevê dedicação plena e exclusiva à unidade escolar.
Em depoimento, o Secretário de Estado da Educação de São Paulo, Herman Voorwald, convida a rede pública a conhecer e se envolver com a escola de período integral.


Neste modelo há a integração das disciplinas do currículo e um novo regime de trabalho de seus professores, com dedicação exclusiva. Para isso, já foi aprovada pela Assembléia Legislativa e sancionada pelo Governador lei que institui gratificação de 50% sobre o salário-base dos profissionais que atuam nessas escolas.
Os alunos têm orientação de estudos e auxílio na elaboração de um projeto de vida, que consiste em um plano para o seu futuro. Além das disciplinas obrigatórias, eles contam com disciplinas eletivas, de acordo com a área de interesse. O intuito é contribuir para que o aluno esteja apto tanto para a continuação dos estudos após o Ensino Médio, quanto para o mundo do trabalho.
Uma das escolas onde o Programa Ensino Integral já foi colocado em prática é a EE Alexandre Von Humboldt, da D.E. Centro Oeste. Lá, alunos e professores participaram de uma atividade chamada "acolhimento", em que conheceram a nova estrutura oferecida a eles pela escola.
Orientação Técnica
Para compreender melhor o programa, autoridades e representantes da rede pública participaram, entre os dias 6 e 10 de fevereiro, de uma orientação técnica em Águas de Lindoia.
Durante o encontro foram apresentados os objetivos e a metodologia da escola de ensino integral, elaborada pelo ICE - Instituto de Co-Responsabilidade pela Educação de Pernambuco (veja a entrevista com Thereza Barreto, consultora do Instituto).

Plano de vida
Nesse novo modelo, um dos principais objetivos é que os estudantes desenvolvam um projeto para o futuro, e se tornem protagonistas de suas vidas. Anderson Bezerra, Aline Andrade e Robson Gomes da Silva são jovens de Pernambuco que contam, em depoimento, a importância de terem feito parte do novo modelo de escola.
Ampliação
Para 2013, o Programa será expandido para novas escolas de Ensino Médio e também para Escolas de Ensino Fundamental que já possuem alunos em tempo integral.
Valéria Souza, coordenadora do Programa Educação: Compromisso de São Paulo, explica em vídeoconferência porque o ensino integral foi iniciado no Ensino Médio antes de se estender ao Ciclo II, e como sua escola pode aderir ao novo modelo.

 REDEFOR - Rede São Paulo de Formação Docente

 O programa REDEFOR, criado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, em parceria com o governo estadual e universidades públicas, oferece diversos cursos gratuitos de pós-graduação aos docentes da rede estadual, atuando na capacitação de professores que desejam se especializar. 

 Escola da Família

O Programa Escola da Família foi criado no dia 23 de agosto de 2003 pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
Com o objetivo de abrir as portas das escolas estaduais aos finais de semana, o projeto cria uma cultura de paz, aprendizagem e recreação, despertando potencialidades e ampliando os horizontes culturais de seus participantes.
Aberto a toda comunidade, o Escola da Família promove atividades e oficinas tanto para os alunos como para seus familiares. Cerca de 18 mil bolsistas universitários acompanham e auxiliam as ati
vidades propostas pelo programa. Participe!

Municipalização do Ensino no Estado de São Paulo

O processo de Municipalização em São Paulo teve início em 1995 com um amplo levantamento junto às prefeituras municipais do Estado sobre o trabalho educacional que vinham realizando na educação infantil e abrindo o debate para iniciarmos a Municipalização do Ensino Fundamental.
Ao Estado de São Paulo coube o papel de articulador e integrador do projeto educacional e a Secretaria de Educação coube a liderança desse processo. Saiba mais aqui.

 http://municipalizacao.edunet.sp.gov.br/

A MUNICIPALIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO NO ESTADO DE SÃO PAULO
“...O maior ou menor grau de desenvolvimento
de um povo também se encontra na dependência direta da intensidade de liberdade de ação que lhe for legada”...

A democracia é uma forma de governo que, dentre todas, talvez possibilite o maior grau de flexibilidade e raio de ação para uma gestão compartilhada. E a municipalização possivelmente represente a expressão mais democrática para o desenvolvimento de um país a partir de suas bases.” Ivo José Both 

Acessa Escola

O Acessa Escola é um programa do Governo do Estado de São Paulo, desenvolvido pelas Secretarias de Estado da Educação e de Gestão Pública, sob a coordenação da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE).
Tem por objetivo promover a inclusão digital e social dos alunos, professores e funcionários das escolas da rede pública estadual. Por meio das salas do Acessa Escola, alunos da rede estadual podem participar de cursos online e oficinas propostas pelas instituições de ensino, garantindo assim sua evolução e aprendizado em plataformas digitais. Saiba mais aqui:
 http://acessaescola.fde.sp.gov.br/

IDESP 

O IDESP (Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo) é um indicador de qualidade das séries iniciais (1ª a 4ª séries) e finais (5ª a 8ª séries) do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.
Na avaliação de qualidade das escolas feita pelo IDESP consideram-se dois critérios complementares: o desempenho dos alunos nos exames do SARESP e o fluxo escolar.
O IDESP tem o papel de dialogar com a escola, fornecendo um diagnóstico de sua qualidade, apontando os pontos em que precisa melhorar e sinalizando sua evolução ano a ano. Acesse o site.
 http://idesp.edunet.sp.gov.br/o_que_e.asp
 

Sala de Leitura

Criado em 2009, o programa Sala de Leitura oferece a alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos um ambiente com rico acervo de livros e periódicos. A presença de Salas de Leitura nas instituições de ensino visa estimular a prática da leitura e o desenvolvimento de atividades, construídas especialmente para atender o perfil e os interesses dos alunos de cada escola.
As salas, arejadas e equipadas com mesas e cadeiras, abrigam o acervo da sala de leitura, coordenada por professores e aberta durante a semana nos três períodos de aulas (manhã, tarde e noite).
Acesse o site.
 http://www.educacao.sp.gov.br/portal/projetos/sala-de-leitura
 http://www.crmariocovas.sp.gov.br/ntc_l.php?t=saladeleitura

Programa Mestrado & Doutorado

O programa Mestrado & Doutorado teve início em 2004 e integra o Programa de Formação Continuada de Educadores, da Secretaria da Educação.
O projeto tem a finalidade de propiciar aos profissionais da educação a continuidade de estudos em cursos de pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado). Fique atento aos períodos de inscrições e não perca a oportunidade de se aperfeiçoar em sua carreira.
Acesse o site.
 

Cultura é Currículo

O programa Cultura é Currículo integra o conjunto de ações definidas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para concretização da sua política educacional, visando propiciar melhor qualidade de ensino da escola pública estadual.
Três objetivos específicos norteiam o projeto:
• A democratização do acesso de professores e alunos da rede pública estadual a equipamentos, bens e produções culturais que constituem patrimônio cultural da sociedade, tendo em vista uma formação plural e a inserção social;
• O fortalecimento do ensino por meio de novas formas e possibilidades de desenvolvimento dos conteúdos curriculares em articulação com produções socioculturais e fenômenos naturais, diversificando-se as situações de aprendizagens;
• Desenvolvimento da aprendizagem por meio de interações significativas do aluno com o objeto de estudo/conhecimento de disciplinas, reforçando-se o caráter investigativo da experiência curricular.

Acesse o site.
 http://culturaecurriculo.fde.sp.gov.br/programa.aspx

São Paulo Faz Escola

O programa São Paulo Faz Escola foi criado em 2007 e tem como foco a implantação de um currículo pedagógico único para todas as mais de 5 mil escolas da rede pública estadual.
Com o programa, todos os alunos da rede estadual recebem o mesmo material didático e seguem o mesmo plano de aula. O fato de todas as instituições de ensino contarem com o mesmo currículo pedagógico auxilia na melhora da qualidade de ensino da rede pública, uma vez que coloca todos os alunos da rede estadual no mesmo nível de aprendizado.
 http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/spfe2009/HOME/tabid/1208/Default.aspx

Programa de Livros

Por meio do Programa de Livros, a Secretaria da Educação indica aos alunos da rede estadual de ensino obras literárias de ficção, não ficção, de diferentes áreas do currículo. Os livros são destinados aos alunos, porém o material entregue nas instituições de ensino contempla obras de estudo e pesquisa para docentes que atuam nos anos iniciais.
Conheça os Programas de Livros da Secretaria da Educação de São Paulo e saiba qual a abrangência de cada um deles.
Acesse o site.
 http://programasdelivros.edunet.sp.gov.br/

Programa de Integração Estado e Município

O programa integra projetos do Estado de São Paulo aos municípios. Nele, a Secretaria da Educação abre seus projetos para as cidades do Estado.
Saiba mais sobre a iniciativa acessando o site. Na página, estão disponíveis os formulários eletrônicos que devem ser preenchidos com as informações sobre os Programas: Ler e Escrever, Rede do Saber e São Paulo Faz Escola.
.
Acesse o site
 http://cenp.edunet.sp.gov.br/Portal/info/noticias.asp?Codigo=341

A criança de seis anos no Ensino Fundamental

O curso tem como objetivos orientar o desenvolvimento de propostas que promova nas práticas de sala de aula, a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo-linguísticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser total, completo e indivisível, bem como promover o aprofundamento de conhecimento sobre algumas das características das crianças de seis anos.
Na primeira turma foram oferecidas 520 vagas para os professores da capital, visto que estas turmas já se encontram no processo final, e, neste momento 1.050 professores da Grande São Paulo e Interior estão iniciando o curso. Professor Coordenador da Oficina Pedagógica responsável pelo curso e professores cursistas, para acessar a página do curso, clique aqui http://curso.fundacaosantillana.com.br/login/index.php

Saresp

O Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo – SARESP é uma avaliação externa em larga escala da Educação Básica, aplicada a cada ano desde 1996 pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo.
Sua finalidade é produzir um diagnóstico da situação da escolaridade básica na rede pública de ensino paulista, visando orientar os gestores do ensino no monitoramento das políticas voltadas para a melhoria da qualidade educacional. O SARESP está aberto à participação das redes municipais e escolas particulares por meio de adesão.
Anualmente, o SARESP avalia os alunos do 3º, 5º, 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio, por meio de provas cognitivas nas áreas de Língua Portuguesa com Redação e Matemática, com alternância entre as disciplinas das áreas de Ciências Humanas (Geografia e História) e Ciências e Ciências da Natureza (Biologia, Física e Química) aos alunos do 7º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio.
São aplicados também questionários socioeconômicos aos pais e alunos participantes de todas as redes de ensino. As escolas estaduais respondem ainda a questionários de contexto dirigidos aos diretores, professores-coordenadores e professores das disciplinas avaliadas.
Para saber mais, acesse as páginas da avaliação:
Saresp 2012
• Saresp 2011
• Saresp 2010
• Saresp 2009• Saresp 2008• Saresp 2007

SP Educação com Saúde

O programa SP Educação com Saúde foi idealizado para oferecer assistência médica preventiva aos servidores da Educação, no local de trabalho. Além de melhorar a qualidade de vida do profissional, também será aprimorada a qualidade dos serviços prestados nas unidades escolares.

A Secretaria de Estado da Educação (SEE) em parceria com Instituto de Assistência Médica ao Servidor Público Estadual (IAMSPE) e Casa de Saúde Santa Marcelina (CSSM) está desenvolvendo o Programa SP Educação com Saúde visando à valorização dos servidores, através de ações que agreguem qualidade de vida, promoção de saúde e prevenção de agravos, introduzindo cultura de ambientes e processos de trabalho saudáveis, respeito ao meio ambiente e cultura de paz, repercutindo na melhora da qualidade do ensino oferecido na rede pública estadual.
Para saber mais informações e acessar os questionários, acesse o site
 http://speducacaocomsaude.fde.sp.gov.br/

O Ensino das Artes nos Anos Iniciais

A Secretaria da Educação realizou nos dias 22 e 23 de novembro um fórum sobre o ensino de arte nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
No evento, foi apresentado aos representantes das 91 Diretorias de Ensino as propostas para a formatação do currículo da disciplina para os alunos de 1º ao 5º ano da rede estadual.
Esta é a primeira vez que é elaborado um currículo de Arte exclusivo para essas séries.  A versão preliminar do documento que apresenta as expectativas de aprendizagem para o 1º, 2º e 3º ano do Ensino Fundamental está disponível para a consulta aqui. Na mesma página, o professor deve responder a uma pesquisa de opinião, que estará aberta até o final do ano letivo de 2011. O resultado dessa pesquisa servirá para elaborar a versão final do currículo de Arte nos primeiros anos escolares.
- Responda pesquisa de opinião sobre a proposta curricular para a disciplina de Arte nos primeiros anos do Ensino Fundamental

Computador do Professor

Professores e servidores da rede estadual de ensino têm até sexta-feira (20) para se inscreverem no programa Computador do Professor. Por meio dele, educadores e funcionários da rede têm a possibilidade de adquirir notebooks com financiamento sem juros.
O programa, que teve início em 2009, caminha para o final da sua segunda e última etapa. Ao todo, cerca de 50 mil servidores foram contemplados ao longo de três anos e puderam adquirir computadores pela facilidade do financiamento a juro zero.
A segunda etapa do programa tevce início em 2011, somente para os servidores que ainda não haviam adquirido seu computador por meio do programa. Servidores interessados em adquirir seu notebook por meio do programa têm até sexta-feira (20) para efetuar seu cadastro.
Vale ressaltar que servidores que já iniciaram o processo de compra, mas ainda não receberam seus computadores não serão prejudicados pelo fim do programa e receberão o computador normalmente.
Veja quem pode participar e confira o passo a passo para aderir à iniciativa, que oferece a docentes e servidores da rede estadual financiamento sem juros para aquisição de notebooks:

Agita Galera

Promover a prática de exercícios físicos e estimular a coordenação e atividade motora dos alunos da rede estadual é o objeto do Agita Galera. Também faz parte da proposta do programa promover o estilo de vida ativa e levantar a discussão sobre a importância das atividades corporais e motoras para a promoção da saúde nas escolas da Rede Estadual.
Acesse o site.
 http://agitagalera.edunet.sp.gov.br/index.htm

Escola Virtual de Programas Educacionais - EVESP

A Escola Virtual de Programas Educacionais do Estado de São Paulo – EVESP – foi criada, no âmbito da Secretaria da Educação, pelo Decreto n° 57.011, de 23 de maio de 2011, com a finalidade de oferecer programas educacionais regulares, especiais e de capacitação em situações que requeiram atendimentos a necessidades de grupos específicos da população.

Sob supervisão pedagógica da Coordenadoria de Gestão da Educação Básica– CGEB –, desenvolve programas e cursos de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e as deliberações do Conselho Estadual de Educação.

Curso de Inglês online – Faça sua matrícula
O Curso de Inglês online é destinado a alunos do Ensino Médio, regular e da Educação de Jovens e Adultos – EJA, da rede estadual e é uma iniciativa da Escola Virtual de Programas Educacionais (EVESP), órgão ligado à Coordenadoria de Gestão da Educação Básica (CGEB).
 A iniciativa tem por objetivo estimular a capacidade de comunicação oral e escrita no idioma. Para efetuar matrículas e saber mais informações, clique no cartaz abaixo:
 Para efetuar matrículas e saber mais informações, clique no cartaz abaixo: